Im November 2022 hat der Release von ChatGPT das Bildungssystem in Aufruhr versetzt. Eine Disruption ungeahnten Ausmaßes wurde angekündigt, bei der das „Ende der Hausarbeit“ nur als eine der möglichen Erscheinungsformen vermutet wurde. Aber wie hat KI im vergangenen Jahr nun tatsächlich verändert, wie gelehrt und gelernt werden kann, und welche weitergehenden Entwicklungen zeichnen sich ab?

Inhalte:

In diesem Vortrag wird anhand einiger Impressionen das Leistungspotenzial von KI-Anwendungen mit dem Blick auf die Hochschullehre skizziert. Vertiefend wird dargestellt, welche neuen Lernziele und Bildungsaufgaben sich daraus ergeben, wie eine Prüfungskultur beschaffen sein kann, die den technologischen Entwicklungen Rechnung trägt und wie der verantwortungsbewusste Umgang mit KI-Tools in die Fachlehre integriert werden kann.

Referentin:
Dr. Isabella Buck (Competence & Career Center | Schreibwerkstatt, Hochschule RheinMain)

Förderung: Die Veranstaltung findet im Rahmen des bundesweiten Projekts „Konzertierte Weiterbildungen zu künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre“ des Netzwerks Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) statt und wird von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre gefördert.

Link zu Zoom:

https://hs-rm.zoom-x.de/j/66909348608?pwd=VkZ6MHhRU3o0elJhaG9zRG1tK1hFQT09

Meeting-ID: 669 0934 8608
Kenncode: 291807

Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.