In diesem Onlinekurs lernst du, eine Lehrveranstaltung mithilfe von ChatGPT effektiv zu planen und vorzubereiten. Nach einer Einführung in die Grundlagen von ChatGPT, einschließlich seiner Funktionsweisen, Risiken und Grenzen wirst du anhand vieler Übungen und Beispiele dein erworbenes Wissen anwenden. Du machst dich mit den...
In diesem Onlinekurs erfährst du aus erster Hand, wie Künstliche Intelligenz in der Lehre eingesetzt wird. Durch Interviews mit Lehrenden lernst du unterschiedliche Ansätze kennen und erhältst wertvolle Tipps und Tricks, etwa zu getesteten KI-Tools oder zu deren Einsatz in Prüfungen. Außerdem kannst du die...
Die Integration von künstlicher Intelligenz (KI) in die Hochschullehre ist ein Thema von akuter Bedeutung für Lehrende. Neue Technologien zu verbieten oder zu verweigern ist keine realistische Option, daher stellen sich Fragen hinsichtlich der Art der Integration von KI, der Aufrechterhaltung von Prüfungsgerechtigkeit und der...
In diesem Onlinekurs lernst du, was hinter dem EU AI Act steckt und wie er die Arbeit an Hochschulen und in der Lehre beeinflusst. Nach einer Einführung in die Grundlagen von KI und den Zielen der Verordnung erfährst du anhand anschaulicher Beispiele, welche Risikogruppen für...
In diesem Onlinekurs lernst du, durch den Dschungel der Künstlichen Intelligenz (KI) zu navigieren. Nachdem du dich mit den Grundlagen generativer KI-Systeme vertraut gemacht hast kannst du beginnen, das Dickicht ihrer Möglichkeiten und Grenzen zu lichten. Das Ziel dieses Kurses ist, die vielen kleinen Helfer...
Der Einzug generativer Künstlicher Intelligenz (KI) in die Hochschullehre ist weit mehr als eine technologische Neuerung – er ist ein Katalysator für eine tiefgreifende Transformation akademischer Lehr- und Lernkulturen in den Fächern. Während die technologischen Werkzeuge oft universell einsetzbar scheinen, divergieren die Anforderungen an ihre...
Die ViTeach 26 fragt am 10. November 2026 unter dem Motto „Facts. Fake. Future?!“, wie videobasierte Hochschullehre in Zeiten von Künstlicher Intelligenz glaubwürdig, didaktisch durchdacht und technisch zukunftsfähig gestaltet werden kann. Im Mittelpunkt stehen drei Bereiche, die Lehren und Lernen derzeit prägen: KI und Verantwortung,...