Generative KI revolutioniert bereits jetzt die Hochschulbildung. Doch was steckt wirklich hinter den Large Languate Modellen wie ChatGPT? Der Impuls führt in wesentliche Funktionsprinzipien der generativen Künstlichen Intelligenz ein. Es werden Möglichkeiten und Grenzen der KI-Modelle erläutert, die entscheidende Rolle des Prompting beleuchtet und gezeigt,...
Künstliche Intelligenz verändert die Art und Weise, wie wir lehren und lernen – doch welche rechtlichen Herausforderungen bringt ihr Einsatz mit sich? Der Impulsvortrag beleuchtet zentrale Fragen zu Urheberrecht, Datenschutz und Prüfungsrecht im Kontext von KI-gestützter Lehre. Was passiert mit Rechten an Daten, Prompts und...
In diesem praxisorientierten Workshop tauchen wir tief in die Welt der KI-gestützten Datenanalyse ein. Der Fokus liegt auf „Prompt Engineering“ – der Schlüsseltechnik, um KI-Modelle effektiv für datengetriebene Analysen einzusetzen. Die Teilnehmenden lernen: Gezieltes Prompt Engineering: Wie man präzise Eingaben formuliert, um KI-Modelle optimal zu steuern....
In diesem Vortrag beleuchten wir den aktuellen Stand der Künstlichen Intelligenz (KI) im Bildungsbereich und analysieren die Entwicklungen anhand von Beispielen. Weiterhin werfen wir einen Ausblick auf die zukünftigen Trends und Herausforderungen, die Hochschulen und Universitäten 2025 berücksichtigen sollten, um effektiv Veränderungen zu gestalten. Referent:...
Wie kann Künstliche Intelligenz unsere Kreativität beflügeln und uns helfen, innovative Ideen auf neue, spannende Weise zu präsentieren? In diesem Workshop erforschen wir, wie KI-Tools unsere Vorstellungskraft erweitern und uns dabei unterstützen können, kreative Konzepte und Lösungen effektiv und visuell beeindruckend aufzubereiten. Die Teilnehmenden tauchen...
Prüfungen gehören zu den Bereichen einer Hochschule, für die Generative KI immense Umwälzungen mit sich bringt. Dieser Impuls gibt einen praxisnahen und anwendungsorientierten Einblick, auf welchen Wegen generative KI-Systeme wie ChatGPT den Prüfungsprozess sinnvoll unterstützen können. Die Teilnehmenden werden befähigt, KI-Technologien nicht nur zu verstehen,...
Der Beitrag widmet sich den Erfahrungen aus einem Modul zur praxisorientierten Nutzung von KI-Tools, geleitet von Prof. Dr. Andreas Hesse und Prof. Dr. Holger Reinemann. Studierende aus Bachelor-Studiengängen lernen KI-Grundlagen, verlieren Berührungsängste und erlangen erste Anwendungserfahrungen. Highlights sind praxisnahe Projekte (z. B. Chatbot-Entwicklung) und Gastvorträge...
„Souveränes prompten erwünscht“ – So oder ähnlich lautet eine der Anforderungen, die inzwischen einige Arbeitgeber in Stellenausschreibungen an Hochschulabsolventen stellen. Doch sind die Absolvent:innen unserer Hochschulen wirklich souverän vorbereitet auf einen Arbeitsmarkt, in dem KI zum Alltagswerkzeug geworden ist oder werden könnte? Wie müssen wir...
Oftmals sind Lehrende wie Studierende verunsichert, welche „Regeln“ im Umgang mit KI beim wissenschaftlichen Schreiben gelten. In diesem Impulsvortrag beschäftigen wir uns mit der Erstellung didaktisch sinnvoller Regeln im Umgang mit KI. Dabei geht es weniger um die rechtlichen Rahmenbedingungen, sondern darum, wie wir ein...
Wie kann man (mit KI) kreativer sein? Teilnehmende am Vortrag erfahren, was Kreativität ist und welche Faktoren sich auf kreative Leistungen auswirken. Damit werden Stellschrauben identifiziert, die zur Förderung von Kreativität im eigenen Kontext genutzt werden können. Zudem wird dargestellt, wie KI für kreative Prozesse...
Dieser Vortrag bietet einen Überblick über einige aktuelle KI-Kompetenzmodelle und thematisiert unterschiedliche didaktische Ansätze zur gezielten Stärkung der generativen KI-Kompetenz von (Hochschul-)Lehrenden und Lernenden. Im Fokus stehen praxisnahe Methoden, die Lehrende dabei unterstützen, generative KI-Tools verantwortungsbewusst und kritisch-reflektiert in ihre Lehre einzubinden. Referentin: Dr. Sonja...