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09 März

Posted at 14:44h in Termin by

Am Mittwoch, 10. Mai 2023 führen twillo und MMKH in Partnerschaft mit KNOER eine Online-Fachtagung zum Thema Awareness und Anreizinstrumente für OER (Open Educational Resources) durch. Die Teilnahme ist kostenfrei, eine Anmeldung über das Formular des MMKH ist bis 9. Mai, 18 Uhr möglich.   Veranstaltungsbeschreibung Die Hochschulen haben bei der Entwicklung und Nutzung von Open Educational Resources (OER) ihre Möglichkeiten bislang bei Weitem nicht ausgeschöpft. Zahlreiche Faktoren beeinträchtigen eine stärkere Nutzung freier Lehr- und Lernmaterialien. Die mangelnde Bekanntheit von OER, der begrenzte Stel­lenwert von OER in der Lehrentwicklung, Bedenken bei der OER-Nutzung und allgemein eher zaghafte Visionen für die Entwicklung der Hochschullehre tragen dazu bei, dass die Awareness für offene Lehr-...

24 Feb.

Posted at 15:19h in Termin by

Die Online-Veranstaltung "KI-Generatoren in der Hochschul(lehr)e – Potenziale und rechtliche Implikationen von ChatGPT, DALL-E & Co." findet am Dienstag, 14. März 2023 von 10:00–12:30 Uhr statt. Die Teilnahme ist kostenfrei. Eine Anmeldung ist bis 13. März, 18 Uhr hier möglich. Veranstaltungsbeschreibung: KI-Generatoren für unterschiedliche Medienformen – und hier aktuell vor allem ChatGPT im Bereich Text – sind derzeit in aller Munde und erzeugen auf Hochschulseite viel Aufmerksamkeit, aber auch Verunsicherung, wie mit diesen "neuen" Technologien umzugehen ist. So möchte sich die Online-Veranstaltung zunächst den Potenzialen im Einsatz von KI-Generatoren im Hochschulumfeld widmen, um dann im Anschluss auf rechtliche Implikationen für den Einsatz von KI-Generatoren einzugehen. Hierbei sollen vor allem urheberrechtliche und auch prüfungsrechtliche Perspektiven in...

22 Feb.

Posted at 12:11h in Termin by

Mit »PePP – der Partnerschaft für innovative E-Prüfungen« entwickeln und erproben die baden-württembergischen Universitäten gemeinsam digitale Prüfungsszenarien. Das Verbundprojekt »PePP« wird gefördert von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre. Die jährliche Konferenz »PePP-Netzwerktreffen« dient dem hochschul- und länderübergreifenden Austausch zu aktuellen Entwicklungen im digitalen Prüfen. Wir wollen mit Expert*innen und Nutzer*innen aus ganz Deutschland über Prüfungsinfrastrukturen, prüfungsdidaktische Ansätze sowie prüfungsrechtliche, ethische und administrative Fragen in einen Dialog kommen. In diesem Jahr findet das »3. PePP-Netzwerktreffen 2023« am Donnerstag, 12. Oktober 2023, 10 – 17 Uhr in hybrider Form statt. Alle Interessierten sind herzlich eingeladen, an der Veranstaltung online teilzunehmen. Bitte merken Sie sich diesen Termin schon einmal vor. Die Einladung mit weiteren Informationen...

16 Feb.

Posted at 11:28h in Termin by

Rechtsfragen-Workshop | 22.02.23 Möchte man eigene Werke als Open Educational Resources veröffentlichen, bedeutet dies nicht, dass man auf die Einbindung fremder Inhalte verzichten muss. Doch was ist hierbei aus rechtlicher Perspektive zu beachten? Welche Regeln gelten für die Einbindung fremder OER oder deren Vermischung mit eigenen Inhalten? Wie beeinflusst die Einbindung die eigene Lizenzwahl? Und wie verhält es sich bei Materialien, die nicht offen lizenziert sind? In diesem Rechtsfragen-Workshop erfahren Sie, wie die rechtskonforme Erstellung und Nutzung von OER in der Praxis funktioniert. Ein besonderes Augenmerkt liegt auf der Frage, wie Fremdmaterialien – im Einklang mit dem Urheberrecht – in eigenen OER genutzt werden können. Hierfür werden typische Anwendungsszenarien der Einbindung...

15 Feb.

Posted at 14:40h in Termin by

Das »Virtuelle Kompetenzzentrum: Schreiben lehren und lernen mit Künstlicher Intelligenz (VK:KIWA)« veranstaltet am 20.02.2023, 16:00 - 17:30 Uhr einen Online-Talk »KI-Schreibtools: Implikationen für die Prüfungspraxis an Hochschulen«. Anika Limburg und Isabella Buck (beide LehrLernZentrum der Hochschule RheinMain) geben einen Überblick des Leistungsspektrums von KI-Schreibtools aus dem Bereich des Natural Language Processing, wie etwa ChatGPT. Anschließend diskutieren sie Implikationen für das hochschulische Prüfungswesen und schlagen Ansatzpunkte für die weitgehende Gewährleistung von Prüfungsgerechtigkeit vor. Abschließend werden thesenhaft Rahmenbedingungen aufgezeigt, die für Schreibaufträge unter Bedingungen von KI sinnvoll berücksichtigt werden können. Ausführliche Informationen zu den Inhalten finden sich auf der Eventseite...

15 Feb.

Posted at 14:35h in Termin by

Die HFD Community Working Group »Digitale Prüfungen« richtet am 20.02.2023, 14:00 – 16:30 Uhr den Online-Workshop »Wie gestalten wir den Wandel der Prüfungskultur?« aus. Der Workshop will aus den Erfahrungen der Corona-Pandemie und neuen Entwicklungen im Bereich KI eine Vision für eine zeitgemäße Prüfungskultur entwickeln. In Kleingruppen wird entlang der Handlungsfelder Technik, Didaktik, Organisation und Recht diskutiert, wie der Wandel in der Breite gelingen kann. Praxisbeispiele illustrieren eine gelingende Transformationsprozesse hin zu einer zeitgemäßen Prüfungskultur. Zur Teilnahme ist eine Anmeldung bis 17.02.2023 erforderlich....

13 Feb.

Posted at 12:59h in Termin by

Am 24.03.2023 findet die fünfte Ausgabe von HND-BW up>date statt: Martin Drossos (Universität Heidelberg) befasst sich mit ChatGPT aus rechtlicher Perspektive. Martin Drossos ist Jurist an der Universität Heidelberg mit Fokus auf dem digitalem Prüfungswesen. Der Schwerpunkt seiner Arbeit liegt in der Klärung rechtlicher Fragen bei innovativen Prüfungsszenarien, mit dem Ziel, die rechtsichere Durchführung zu fördern. Im Rahmen seines Inputs bei HND-BW up>date erläutert er die technischen und didaktischen Möglichkeiten KI-gestützter Sprachmodelle unter Berücksichtigung rechtlicher Besonderheiten. Zur Teilnahme ist eine Anmeldung bis 17.03.2023 erforderlich....

13 Feb.

Posted at 12:40h in Termin by

Am 12.05.2023 findet an der Berliner Hochschule für Technik das Symposium zum Thema »Portfolios als kompetenzorientierte Prüfungsform im postpandemischen Hochschulkontext: Möglichkeiten und Herausforderungen« statt. Infolge der Corona-Pandemie und der fortschreitenden Digitalisierung haben sich Bewertungsmethoden weiterentwickelt und einen Fokus auf formative Bewertungsmöglichkeiten gebildet. Daher verlagert sich der Schwerpunkt von der Leistungsbewertung der Lernenden am Ende einer Lerneinheit oder eines Kurses hin zu einer kontinuierlichen Leistungsbewertung, die die Entwicklung der Lernenden in den Mittelpunkt stellt. Im Rahmen des Symposiums soll das Portfolio als kompetenzorientierte Prüfungsform beleuchtet werden. Das Portfolio ist eine Form der Bewertung, die autonomes Lernen, regelmäßiges Feedback und eine darauf basierende kontinuierliche Leistungsüberprüfung miteinander verbindet. Die Erstellung von Leistungskriterien und die...

06 Feb.

Posted at 12:29h in Termin by

Diskutiert werden Fragen wie "Welche physischen und welche virtuellen Lernräume braucht die Hochschule der Zukunft?", "Wie können diese unterschiedlichen Räume gestaltet werden, um Begegnung, Austausch und kollaborative Zusammenarbeit zu unterstützen oder digitale Lernressourcen und virtuelle Lernwelten in die Lehre einzubinden?", Wie können analoge und digitale Lernräume miteinander verbunden werden, um Lernprozesse zu verbessern, Lehr- und Lernaktivitäten auch außerhalb des Campus zu verorten und Studium und Lehre zeit- und ortsvielfältig zu gestalten?". Auf dem Online-Podium kommen zusammen: Dr. Gudrun Bachmann (Universität Basel), Mathias Magdowski (OVGU Magdeburg, »Prüfung hoch III«-Fellow), Danica Rath (Studierende an der HdM Stuttgart) und Inka Wertz (HIS-Institut für Hochschulentwicklung e. V.). Moderiert wird die Diskussion von Christian Kohls...

02 Feb.

Posted at 09:47h in Allgemein by

Das ZOERR sucht eine*n Projekt- und Supportmanager*in befristet bis zum 30.09.2025. Das Aufgabenprofil der ausgeschriebenen Stelle umfasst unter anderem das Projektmanagement inklusive der Finanzplanung, der Ressourcenplanung und der Zielüberwachung. Zudem gehören die Pflege von Informationsangeboten des ZOERR und die Unterstützung der Zusammenarbeit mit Projektpartnern zum Tätigkeitsgebiet Das ▶ZOERR ist das Zentrale OER-Repositorium der Hochschulen in Baden-Württemberg. Auf der Plattform können Wissenschaftler*innen und Hochschulmitarbeitende Lehr-/Lernmaterialien publizieren, gemeinsam nutzen und weiterentwickeln. Der Zugriff auf Inhalte ist offen für alle Interessierte. Das ZOERR ist im Rahmen des Hochschulnetzwerks Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND-BW) an den Start gegangen. Mit Unterstützung des Ministeriums für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg betreibt die Universitätsbibliothek Tübingen das Zentrale...