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In seinen Arbeiten erforscht Vladimir Frelih häufig Konzepte der Visualisierung von Grenzen zwischen digitalen und analogen Medien sowie deren Kommunikation, Übersetzbarkeit und Kompatibilität. Das Endprodukt, ein Kunstwerk, ist oft ein ästhetischer Nebeneffekt, egal ob es sich um ein Video, eine Videoinstallation, eine Fotografie, ein Web, ein Computerprogramm, ein Objekt oder ein Gemälde in all seinen Variationen handelt. Das Individuum, die Gemeinschaft und die Gesellschaft sind untrennbare Elemente seines künstlerischen und pädagogischen Denkens. Seit 2007 ist Vladimir Frelih Professor an der Kunstakademie in Osijek, im Fachbereich Multimedia und seit 2010 lehrt er als Gastprofessor an der Kunstakademie in Novi Sad. Er unterhält zahlreiche internationale Kooperationen in Deutschland, Österreich, Ungarn, Serbien und...

PePP lädt herzlich zum Online-Kolloquium: Einsatzszenarien formativer Prüfungstools in E-Prüfungen am 25.05.23 ein. Die Kolloquien werden einmal im Semester mit einem Schwerpunktthema stattfinden. Moderiert werden die Kolloquien durch die Kolleginnen und Kollegen der Hochschuldidaktik an gastgebenden Landesuniversitäten. Darüber hinaus sind alle interessierten Lehrenden und Mitarbeitenden aus lehrunterstützenden Einrichtungen eingeladen, an den Kolloquien teilzunehmen, die sich mit dem Thema digitale Prüfungen auseinandersetzen wollen oder bereits digitale Prüfungen konzipiert und/oder durchgeführt haben. Der Schwerpunkt liegt auf hochschuldidaktischen Fragestellungen. Das Verbundprojekt „PePP – Partnerschaft für innovative E-Prüfungen“ fördert über Hochschulgrenzen hinweg den Austausch zu digitalen Prüfungskonzepten, Erfahrungen und Perspektiven. Im Rahmen von Kolloquien kann eigenes Wissen geteilt und sich gemeinsam mit anderen Lehrenden in...

Digitalisierung im Bildungsbereich ist inzwischen ein gesamtgesellschaftlich breit diskutiertes Thema. Für die geplante 2. Förderphase möchten wir uns deshalb auf einer zweitägigen Konferenz mit Ihnen austauschen.Wann:        Am 20. und 21. Juni 2023 Wo:             Vor Ort im Leibnizhaus Hannover und live online   Mit der Konferenz möchte twillo ein Verständnis für die Herausforderungen der Digitalisierung schaffen, sowie den Diskurs über Rahmenbedingungen und Anreize für die Öffnung digitaler Lehrmaterialien voranbringen. Darüber hinaus bietet die Konferenz viele Gelegenheiten für Vernetzung und Austausch. Die Beiträge reichen von Keynotes, über Podiumsdiskussionen bis hin zu einem Marktplatz der Möglichkeiten. Die Veranstaltung findet hybrid statt, wobei alle Tagespunkte online zugänglich sind und aufgezeichnet werden. Am Abend des ersten...

Am 26.04.2024, 14:00 – 15:30 Uhr veranstaltet der European Digital Education Hub (EDEH) das Online-Event »Bridging the Digital Gender Gap«. Die Veranstaltung möchte relevante Geschlechterungerechtigkeiten im Bildungssystem thematisieren, mit Fokus auf digitale und Online-Bildungsangebote. Impulse steuern Angela Jafarovam (Datorium), Maria Rahamägi (Edumus School), Lieselot Declercq (d-teach online school) und Elsa Corominas (Universitat Oberta de Catalunya) bei. Es moderieren Juhani Koivuviita und Peter Fagerström (Educraftor). Zur Teilnahme am Online-Event ist zunächst eine Registrierung beim European Digital Education Hub (EDEH) erforderlich. Anschließend kann über eine MS Teams-Einladung der „Knowledge Building Chanel“ von EDEH besucht werden, in dem die Veranstaltung stattfindet....

Der European Digital Education Hub (EDEH) lädt ein zum »Discovery Workshop Artificial Intelligence« am 25.05.2023, 10:30 – 14:00 CEST. In diesem offenen Rahmen können Interessierte KI-Anwendungen erproben und mit Kolleg*innen aus ganz Europa in Austausch kommen. Für die Teilnahme am Discovery Workshop ist keine Registrierung erforderlich. Die Veranstaltung findet statt via MS-Teams von EDEH . Sehr gerne kann diese Veranstaltungsankündigung an weitere Interessierte weitergegeben werden....

Der European Digital Education Hub (EDEH) richtet das Webinar »Digital Assessment: Opportunities and Challenges« am 25.05.2023, 14:00 – 15:00 CEST, aus. Vorgestellt werden Projekte an europäischen Hochschulen, die sich mit der Automatisierung verschiedener Schritte im Prüfungsprozess beschäftigen. Perspektiven Lehrender und Studierender auf digitale Prüfungen werden diskutiert. Darüber hinaus werden Fragen der Täuschungsmöglichkeiten und des Plagiarismus angesichts der aktuellen Debatten um ChatGPT thematisiert. Für die Teilnahme am Webinar ist keine Registrierung erforderlich. Die Veranstaltung findet statt via MS-Teams im »Knowledge Building Channel« von EDEH....

Der European Digital Education Hub (EDEH) veranstaltet den Community Workshop »Artificial Intelligence in Education«, der vom 29.-30.06.2023 in Bukarest stattfindet. Thematisiert werden Anwendungen und Einsatzszenarien von KI in Bildungskontexten, z.B. adaptives und personalisiertes Lernen sowie assessment analytics. Darüber hinaus werden innovative Lehr-Lernmethoden und Fragen der curricularen Gestaltung diskutiert. Für die Teilnahme können sich Interessierte aus dem Bildungssektor, der Bildungspolitik, der beruflichen Weiterbildung oder der Entwicklung von Bildungstechnologien bewerben, die über Expertise in der Anwendung künstlicher Intelligenz verfügen und entsprechende Fallbeispiele vorstellen können. Den ausgewählten Teilnehmenden werden sämtliche Kosten für die Mitwirkung am Workshop erstattet. Voraussetzung für die Bewerbung ist eine Registrierung beim European Digital Education Hub.  Am Workshop Interessierte können dann dieses Bewerbungsformular...

Im Austausch mit den Praktiker:innen! Mit der Verabschiedung einer OER-Policy können Hochschulen klare Rahmenbedingungen für die Nutzung und Erstellung offener Bildungsmaterialien setzen und sich aktiv für einen freien Zugang zu Bildung und Wissen positionieren. Die Entwicklung einer Policy und deren Verankerung in den strategischen Zielen einer Hochschule einerseits und die Implementierung ihrer Grundsätze in der (Lehr-)Praxis andererseits bringen einige Herausforderungen mit sich. Für das dritte Netzwerktreffen haben wir drei Speaker:innen aus solchen Hochschulen eingeladen, die bereits eine OER-Policy verabschiedet haben und über ihre Erfahrungen im Prozess berichten werden. Diese sind: Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf Hochschule Reutlingen Fachhochschule Dortmund Die Speaker:innen geben zunächst einen kurzen Input zu folgenden Fragen: Welche Akteur:innen wurden einbezogen? Wie wurde...

Das Fellowship-Programm von »Prüfung hoch III Drei« geht in die zweite Runde und hat für das Jahr 2023 zehn Projekte ausgewählt. Im Rahmen der Förderung werden innovative Projekte im digitalen Prüfen an Hochschulen in ganz Deutschland unterstützt. Die unterschiedlichen Ansätze der Fellows demonstrieren die vielfältigen Umsetzungsmöglichkeiten digitaler Prüfungen. Alle Projekte wirken darauf hin, Kompetenzorientierung, Flexibilität und Mobilität von Lehren und Lernen weiter auszubauen. Die Fellowships sind mit 4.500 EUR dotiert. Die Fellows erhalten fachliche Angebote zur Weiterentwicklung ihrer Prüfungsprojekte, tauschen sich in kollegialen Beratungsformaten aus und werden bei der Sichtbarmachung ihrer Ergebnisse unterstützt. Am 27.04.2023, von 15:30 - 17:30 Uhr findet auf dem ▶»University:Future Festival« der öffentliche Auftakt des Fellowship-Programms...

Das Projekt DeLLFi (Universität Hohenheim) hat die ▶Eigenentwicklung „Pedagogical Educational Tutor (PET)“ in einem Video vorgestellt. Der ChatBot wird auf Basis von veranstaltungsspezifischen Materialien und Präsentationen Lehrender darauf trainiert, studentisches Lernen zu unterstützen. Das System kann Inhalte visuell darstellen, Quizze generieren und Feedback auf studentische Antworten geben. Dabei sind sowohl Sprachein- als auch -ausgabe möglich. Im Unterschied zu ChatGPT nutzt die Hohenheimer Entwicklung über das KI-Sprachmodell hinaus geprüfte Wissensbestände, die bei Ausgaben als Quellen referenziert werden. ▶Weitere Informationen zum Teilvorhaben im Projekt DeLLFi finden sich auf der Projektwebsite. ...