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11 Jan.

Posted at 14:15h in Termin by

01. Februar 2024, 09:00 - 11:00 Uhr In diesem Online-Workshop werden Lernende Schritt-für-Schritt bei der Reflexion über Veränderung in ihren Lernangeboten angesichts der KI-Entwicklung begleitet. Wir starten mit der Frage, ob und wenn ja wie inhaltliche Anpassungen nötig sind, schauen uns dann neue didaktische Möglichkeiten an und betrachten anschließend noch Unterstützungsmöglichkeiten durch KI-Tools bei der Vorbereitung und Durchführung. Der Workshop soll Raum für auch kritisches Hinterfragen bieten. Das Ziel ist ein bewusster Einsatz (oder auch bewusster Nicht-Einsatz) von KI. Methodisch wechseln sich kurze Impulsphasen mit Peer-to-Peer Austausch und offenen Fragerunden ab. Eine aktive Beteiligung ist vor diesem Hintergrund erforderlich. Die Online-Veranstaltung wird in enger Zusammenarbeit des Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) mit...

20 Dez.

Posted at 12:40h in Termin by

Das »PePP-Netzwerktreffen 2024« findet am 11.06.2024, 10 – 17 Uhr, an der Universität Freiburg in hybrider Form statt. Das Motto lautet „Digitale Prüfungen und Nachhaltigkeit“. Die Beiträge thematisieren den Wandel der Prüfungskultur, die Integration digitaler Prüfungen in den Regelbetrieb, ihre Verankerung in Hochschulstrukturen sowie ökologische Implikationen der Digitalisierung von Prüfungen. Die Teilnehmenden erwartet ein erweitertes Programm mit hochkarätigen Keynotes, interaktiven Workshops und Demo-Sessions, einer Ideenmesse und Podiumsdiskussion....

20 Dez.

Posted at 11:04h in Allgemein by

Zentrale Verwaltung, Dezernat Studium und Lehre Bewerbungsfrist: 15.01.2024 Das Dezernat Studium und Lehre der Universität Tübingen sucht für die Abteilung Überfachliche Bildung und berufliche Orientierung ab April 2024 eine/n Akademische/n Mitarbeiter/in im Bereich Game Development für das Projekt „Graveler – Wissen spielerisch erfahrbar machen“ (m/w/d, 50%, E 13 TV-L, befristet bis 31. März 2026) Das Projekt ist im Bereich Global Awareness Education angesiedelt und wird von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre gefördert. Graveler ist ein an der Universität Tübingen entwickeltes Serious Game, im Format einer virtuellen Weltreise. Das Spiel wurde als zweidimensionales Online-Mehrspieler-Rollenspiel mit Sammel- und Rätselkomponenten konzipiert und wird derzeit in der Lehre von Global Awareness Education eingesetzt. Ziel des Projekts ist,...

20 Dez.

Posted at 11:02h in Allgemein by

Zentrale Verwaltung, Dezernat Studium und Lehre Bewerbungsfrist: 15.01.2024 Das Dezernat Studium und Lehre der Universität Tübingen sucht für die Abteilung Überfachliche Bildung und berufliche Orientierung ab April 2024 eine/n Akademische/n Mitarbeiter/in im Bereich Serious Games für das Projekt „Graveler – Wissen spielerisch erfahrbar machen“ (m/w/d, 100%, E 13 TV-L, befristet bis 31. März 2026) Das Projekt ist im Bereich Global Awareness Education angesiedelt und wird von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre gefördert. Graveler ist ein an der Universität Tübingen entwickeltes Serious Game, im Format einer virtuellen Weltreise. Das Spiel wurde als zweidimensionales Online-Mehrspieler-Rollenspiel mit Sammel- und Rätselkomponenten konzipiert und wird derzeit in der Lehre von Global Awareness Education eingesetzt. Ziel des Projekts ist,...

25 Okt.

Posted at 11:34h in Termin by

Termin: 14.11.2023 - 19.12.2023 Anmeldeschluss: 07.11.2023 Kosten: 250 € für Lehrende und MitarbeiterInnen der 12 öffentlichen Hochschulen des Landes Rheinland-Pfalz / 600 € für alle anderen   Gamebasiert, kommunikativ und simuliert. Das sind Kennzeichen des nächsten Online-Kurses der VCRP E-Cademy zum Thema „Erfolgsfaktoren digitaler Lehre“. Schlüpfen Sie in die Rolle eines neuen Mitarbeiters oder einer Mitarbeiterin einer Hochschule und erleben Sie in simulierter Form die Herausforderungen und Widrigkeiten der virtuellen Zusammenarbeit verschiedener Institutionen und Perspektiven. Dabei verfolgen Sie alle ein gemeinsames Ziel: Die Herausforderung des hochschulübergreifenden Projektes zu meistern und die Qualität der digitalen Lehre flächendeckend zu erhöhen. Machen Sie mit und erleben Sie digitale Lehre einmal auf ganz andere Art und Weise!   Für wen...

25 Okt.

Posted at 11:17h in Termin by

ViTeach 23 – Natürlich. Künstlich. Intelligent? Es ist wieder soweit! Am 08. und 09. November 2023 findet die nächste ViTeach Online-Konferenz des Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) in Kooperation mit dem Multimedia Kontor Hamburg und ELAN e.V zum Thema „Natürlich. Künstlich. Intelligent?“ statt. Die Veranstaltung bietet Ihnen die Möglichkeit, in die faszinierende Welt der videobasierten Lehre einzutauchen und die Verbindung zwischen der Erstellung von Videos und künstlicher Intelligenz näher zu erkunden. Erhalten Sie wertvolle Einblicke in unterschiedlichste Produktionsweisen von Videos und erfahren Sie, wie Sie diese nutzen können, um relevante (Lehr-)Inhalte zu vermitteln und die Lernergebnisse Ihrer Studierenden zu optimieren. Entdecken Sie außerdem, wie sich künstliche Intelligenz in der Lehre verhält und...

19 Okt.

Posted at 15:24h in Termin by

Möchten Sie Ihre eigenen Werke als OER veröffentlichen, aber sind sich unsicher, wie Sie fremde Inhalte einbinden dürfen, ohne gegen rechtliche Bestimmungen zu verstoßen? Im Rechtsfragen-Workshop von twillo erfahren Sie alles, was Sie wissen müssen, um OER rechtskonform in der Praxis zu erstellen und zu nutzen. Es wird besonders auf die rechtmäßige Einbindung fremder Materialien eingegangen, wie z.B. Videos, Bilder, Grafiken und Texte, und wie diese mit dem Urheberrecht in Einklang stehen. Dabei werden typische Szenarien durchgespielt, um Ihnen praktische Einblicke zu bieten. Die Schwerpunkte dieses Workshops liegen auf den Themen Urheberrecht und offene Lizenzen. Der Praxis-Workshop findet am Dienstag, den 5. Dezember 2023, von 10:00 bis 11:00 Uhr online statt. Er...

19 Okt.

Posted at 15:19h in Termin by

Wir möchten Sie herzlich zur vierten Ausgabe des „Netzwerktreffens OER-Policy“ von twillo einladen. Dieses Treffen bietet eine wertvolle Gelegenheit, sich über das Thema „Open Educational Resources“ (OER) auszutauschen und zu informieren. Im Fokus steht die Vorstellung des OER-Policy Kits, das gemeinsam mit Expertinnen und Experten entwickelt wurde. Das Kit bietet Orientierung für Hochschulen, die eine OER-Richtlinie entwickeln möchten, und beantwortet Fragen wie: Wo soll ich anfangen? Wen soll ich wann ansprechen? Das Treffen findet am Dienstag, den 7. November 2023, von 14:00 bis 15:30 Uhr online statt. Es richtet sich an Hochschulmitarbeiter*innen, die an der Entwicklung einer OER-Policy beteiligt sind. Erfahrene Experten werden den Prozess erläutern und Ihre Fragen beantworten. Über diesen...

10 Okt.

Posted at 16:59h in Termin by

Im Rahmen des Berliner Hochschulnetzwerks Digitale Lehre lädt die Universität der Künste Berlin zu einem Praxisworkshop ein. Der Fokus des 1-tägigen Workshops führt in die aktuellen Einsatzmöglichkeiten generativer KI ein, wobei der Fokus auf ihrer kreativen Nutzung für gestalterische Strategien und Storytelling-Formate liegt.  Gleichzeitig bietet der Workshop genügend Raum für Anwendungsbezüge: Erprobt werden u.A. Opensource-Werkzeuge für Text-to-Image-Bild/Videoerzeugung (wie z.B. Stable Diffusion) in unterschiedlichen Verbindungen mit LLM-Textgeneratoren wie ChatGPT, was ein breites Spektrum an Einsatzmöglichkeiten abdeckt. Termin: 03.11.2023, 9:00-18:00 Uhr Ort: Universität der Künste, Institut für zeitbasierte Medien (Universität der Künste, Medienhaus), Grunewaldstraße  2-5, 10823 Berlin Zielgruppe: Der Workshop richtet sich an Personen aller Statusgruppen der staatlichen Berliner Hochschulen, soweit ein homogenes Level...

07 Sep.

Posted at 13:13h in Termin by

„Hochschuldidaktik Sachsen“ lädt ein zur Online-Lunch-Lecture am 19.09.2023, 13:00 – 14:30 Uhr. Das Thema lautet: „Zwischen Rechtssicherheit und Lehrfreiheit: Begriffliche Klarheit als Voraussetzung für digitales, kompetenzorientiertes Prüfen“. Impulsgeberin ist Frau Prof. Dr. Christina Escher-Weingart, die mit ihrem Diskussionspapier „Die Prüfung – das unbekannte Wesen“ einen Diskussionsvorschlag zur Systematisierung von Prüfungen aus rechtlicher und didaktischer Perspektive vorgelegt hat. Im Rahmen der Online-Lunch-Lecture werden rechtliche Rahmenbedingungen für digitale Prüfungen vorgestellt, zentrale Begrifflichkeiten geklärt sowie rechtliche und didaktische Fragen diskutiert. Die Veranstaltung richtet sich an Lehrende, Hochschuldidaktiker*innen, Hochschulleitungen, den technischen Support, Studierendenvertretungen, lehrunterstützendes Personal, Verwaltungsangestellte und weitere Interessierte. Es wird kein Vortrag sein, der sich mit rechtlichen Detailfragen auseinandersetzt. Auf der Website der Hochschuldidaktik...